从小学机房到现在
十年代码路，没上过一天科班课，全是自己一步步趟出来的。
每一站，都有证书或作品作证。
小学 · 启蒙
小学开始接触编程。不是被谁安排的，是自己好奇：原来屏幕背后的世界，是可以自己动手改的。从那时候起，「把想法做成东西」成了我最上瘾的事。
初中 · 信竞与广播站
初中打了信息学竞赛，正式入门算法与代码，也第一次体会到「热爱」和「天赋」是两回事——但我选择坚持。同时加入学生会文娱部，担任校园广播站组织员及通信员，获评「优秀组织员」。
高中 · 后端、比赛与学生工作
高中自学服务器与后端开发，做出了真正给别人用的系统——校园失物招领平台《数据赋能「失物」的漫漫回家之旅》。带着它一路参赛：江北区一等奖（第一名）→ 重庆市一等奖 → 全国二等奖。在校园科技文化节上，我还曾接待来访的院士，为他讲解自己参与建设的学校可视化系统。同时担任学生会新媒体部副部长、班长、数学与物理两科课代表，连续五次获评「优秀学生干部」，也是校辩论队成员；语文上拿过年级书写大赛一等奖，组稿也被校刊录用发表。
这个暑假 · 与 AI 并肩
熟练运用 Codex、WorkBuddy 等 AI Agent 工具，把「想法 → 产品」的周期压缩到以小时计：累计开发超 200 个项目，沉淀出约 2000 字的提示词方法论，其中 3 个主流网站（兼容 PC 与移动端）和超 20 个网页项目至今常态化运行。
现在 · 第三次跨入大学校园
高一走进电子科技大学，高二走进石河子大学——两次都只是高校科学营的短期访客；后来参加登峰计划研学，又回到电子科大物理学院的实验室里待了三天。今天，我第三次跨入大学校园，这一次的身份，是成都医学院 2026 级的学生。我将抱着雄关漫道真如铁、而今迈步从头越的坚定信念，不懈奋斗，驶向理想。
高一、高二分别走进电子科技大学与石河子大学 · 中国科协青少年科技中心
校园科技文化节现场，身后为自主参与建设的数据大屏
一点坦白：我是「野路子」出来的——没受过科班的系统训练，理论专业度还有明显欠缺；
但十年里我一直在解决真实的问题，动手能力和把事情做成的习惯，是一步一步练出来的。
